segunda-feira, 30 de março de 2009

Datas comemorativas- Mês de abril

  • 01-Dia da mentira
  • 01-Abolição da escravidão indigena
  • 02- Dia internacional do livro infantil
  • 07- Dia do jornalismo/Dia mundial da saude
  • 08-Dia do Correio
  • 12- Páscoa
  • 13- Dia dos jovens/Dia do HIno Nacional
  • 14- Pan-Americano
  • 15- Dia da conservação do solo/Dia mundial do desenhista
  • 18- Dia nacional do livro infantil/Dia de Monteiro Lobato
  • 19- Dia do índio/Dia do Exército Brasileiro
  • 21-Dia de Tiradentes
  • 22-Descobrimento do Brasil/Força Aérea Brasileira/Dia do Planeta Terra
  • 23-Dia Mundial do livro/Dia Nacional da Educação de Surdos
  • 26- 1ª Missa no Brasil
  • 27-Dia da empregada doméstica
  • 28-Dia da Educação
  • 30-Dia nacional da mulher

quinta-feira, 19 de março de 2009

crachas.









Peguei essa sugestão na internet, como vi em varios albuns picasa, não posso, ao certo dar os creditos. Enfim, aproveitem...

Sugestões para sa la de aula-sapateira









Utilizo para guardar as atividades diarias de meus alunos.

Sucata: caixas



Possibilidades: trabalhar conceitos de igual/diferente, maior/menor, mais/menos, grande/pequeno, largo/estreito; formas, cores, letras, silabas, quantidades; deixar os alunos usa-las como blocos de montagem e assim usar a criatividade.

Jogo: Descubra o numero

*Material: fichas com numeros de 1 a 10, caixas.
*Jogando: Um aluno sorteia uma ficha e representa a quantidade com caixas. Os demais alunos deverão descobrir que numero ele tirou, contando as caixas. O aluno que acertar o numero da ficha sera o próximo a pegar a ficha e representar o numero.
*Variação: O professor dita um numero e o aluno representa sua quantidade com caixas.

Jogos/sucata





Jogo de argolas

Objetivo: jogar a argola e acertar letras da palavra trabalhada.
Confeccionada com latas de conservas ( ervilha, milho) e emborrachado. A argala pode ser com aro retirado de tampa de goiabada.

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sucata






Teatrinho de fantoches.

Usei 60 caixas de leite, 2 rolos de papel aluminio, 3 bandejas de maçãs.
Para decoração: tinta, emborrachado, canudos, copinhos para cafezinho, camis.
As crianças amaram, ficaram encantadas...!

Jogos/sucatas II




Dominó numerico
Objetivo: associar numero á quantidade.

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Cineminha
Confeccionado com: caixa de sanduicheira, rolos de papel aluminio, tampinhas de refrigerante e 2 embalagens de tintol, que usei para fazer os suportes dos rolos.

Utilizo para: introduzir um assunto e contar histórias. Essa imagem, por exemplo, faz parte de uma história com as vogais.

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jogos/sucata






Boliche com garrafas pet.
Possibilidades: Trabalhar quantidades, cores, conceitos de mais, menos, igual.

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Jogo da memoria com caixas de sabão em pó.
Objetivo: Associar numero e quantidade.

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Idéias para sala de aula II



Caixas decoradas.

Idéias para sala de aula


Porta materiais.
Confeccionei com latas de neston e leite. Fiz os bichinhos com emborrachado. Uso para guardar tinta, cola colorida, giz de cera...

sábado, 7 de março de 2009

Mais um desafio.

O nosso cérebro é doido !!!
De aorcdo com uma peqsiusa

de uma uinrvesriddae ignlsea,

não ipomtra em qaul odrem as

Lteras de uma plravaa etãso,

a úncia csioa iprotmatne é que

a piremria e útmlia Lteras etejasm

no lgaur crteo. O rseto pdoe ser

uma bçguana ttaol, que vcoê

anida pdoe ler sem pobrlmea.

Itso é poqrue nós não lmeos

cdaa Ltera isladoa, mas a plravaa

cmoo um tdoo.

Sohw de bloa.
Vou usa-lo como um dos desafios de volta as aulas que pretendo propor aos meus alunos da 4ª série. Eles adoram ser desafiados.

Recebi essa mensagem por email. Veja que interessante!

Fixe seus olhos no texto abaixo e deixe que a sua mente leia corretamente o que está escrito.

35T3 P3QU3N0 T3XTO 53RV3 4P3N45 P4R4 M05TR4R COMO NO554 C4B3Ç4 CONS3GU3 F4Z3R CO1545 1MPR3551ON4ANT35! R3P4R3 N155O! NO COM3ÇO 35T4V4 M310 COMPL1C4DO, M45 N3ST4 L1NH4 SU4 M3NT3 V41 D3C1FR4NDO O CÓD1GO QU453 4UTOM4T1C4M3NT3, S3M PR3C1S4R P3N54R MU1TO, C3RTO? POD3 F1C4R B3M ORGULHO5O D155O! SU4 C4P4C1D4D3 M3R3C3! P4R4BÉN5!

sexta-feira, 6 de março de 2009

Volta às aulas

Estou ansiosa para começar minhas aulas.E, como todo começo, esta recheado de expectativas e anseios. Acho que é assim com todos né? A vontade de colocar os projetos em prática, de ver seus planos de aula ganhando vida, a sala de aula fervendo... Ai que loucura! Não vejo a hora...!
Você deve esta se perguntando: mais a uma altura dessas as aulas ainda não recomeçaram? É. As reformas começaram agora, dia 09 de março, data essa que seria do começo das aulas. Não consigo entender esse discaso com a educação, tudo é feito de qualquer jeito, sem urgência, sem planejamento, "a facão", como dizem por aqui. Quando vão colocar a educação em primeiro lugar? Quando vão pensar nela como um caso de urgência, de vida ou morte? Quando? Hein! Quando? Ai, ai!